工程师的逻辑与分析

只看该作者 · 发表于 2011-10-13 20:28:38

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思维不清晰，不简洁，说话空泛，不能一语中的，这些是工程师普遍存在的问题，这些缺陷严重地影响了做事的效率。中国教育与西方教育最大的区别是缺乏一种建立在逻辑分析基础上的思维。从中国文化传统中演变而来的教育带有过强的“艺术性”，目前中国教育中和报刊上的“隔靴搔痒”文章；言行不一的双重标准；都是一种不好的示范和引导。西方工程师比较早了吸取了以西方的在逻辑分析基础上的先进方法，在精细思维、执行层面的细微处体现了长处。

我们一些工程师的技术问题Report，用词含糊，缺漏要素，这一点长期遭到客户的质疑。比如在测试时碰到“壶盖卡死”，当你向别人求教时，仅描写这样一句话是远远不够的。需要将你用的图纸尺寸、设计原理分析、测量报告、问题分解和分析等等全部写清楚；还要写不良的的数量，当时的测试环境，自己做了那些验证步骤，验证数据的结果是怎样？只有一一写出，这样才能增加别人的判断条件，使问题容易解决。即使我们每次都教工程师这样做，还是有人会漏掉这些动作。这其中的根本原因，是因为我们工程师使用的是大而化之的思考方式。