急聘 pro/e教师 3K （有效期11月份） （东莞基业人才市场培训中心-模具培训）

本培训中心为东莞南城的一大型培训中心（东莞基业人才市场培训中心-模具培训），因扩大业务，现需

1、聘请PRO/E教师，熟PRO/E从产品到分模，及AutoCAD 2D排位（总装图），需工作经验二年以上，熟机械制图，模具结构，塑料原理，成型原理，AUTOCAD。（1人）


2、聘请UG 教师，熟UG从产品到分模，UG模具结构总装图及转CAD总装图，需工作经验二年以上，熟机械制图，模具结构，塑料原理，成型原理，AUTOCAD。（1人）



联系QQ：29485121（陈静（男））

联系人：陈贤      联系电话：8537368

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也可以，请把贵简历发过我的邮箱：chenxian_cjx@126.com  ，请写清应聘职位。

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本人已建立了一个模具群，群内全是做模具的人，达到相互学习、沟通！

谢谢！

[ 本帖最后由 陈静（男） 于 2005-11-10 13:35 编辑 ]

再来顶一下...

原帖由 chenshuangjian 于 2005-11-9 17:15 发表
这种工作只有做兼职的才会考虑,2,3K的工资请个老师,确实太少了,如果这样的人很厉害,干吗要去当老师拿那么点工资啊,天天做同样无聊的事情,特别是教那些刚入门的人!!所以,请老师工资至少开在4.5K左右,也就是工作3年 ...

同意楼上的！
真正的高手不会值这个价，我在东莞呆了三年一直混在这个行业。
3K高手兼职差不多。

自己顶一下。。。。。

....

这种工作只有做兼职的才会考虑,2,3K的工资请个老师,确实太少了,如果这样的人很厉害,干吗要去当老师拿那么点工资啊,天天做同样无聊的事情,特别是教那些刚入门的人!!所以,请老师工资至少开在4.5K左右,也就是工作3年以上的人,才有一点资格做老师.当然,水平太高了,也不会去当老师的,当然楼主也请不起,也不会有顶尖高手去!如果说楼主是PTC公司的则不一样了!

注：（任务提成：因为要加强老师对教学的积极性及责任性，所以老师不是单一只做教学，也要负责招待招生工作，每个月公司都会下达招生任务，只要招生任务完成了，就可以拿任务提成。不管是我们其他接待同事招的还是老师自已接待招的，总之任务完成就可以拿。）
哈哈。
这个不好啊。
再说人家有水平的，不会跑你这里做老师的。还有负责招生。。。。

从新发布招骋信息。。。。2005年11月9日修改过。。。。

回答楼上：


如果我们身份调换，你也可能会出现我的问题，因为培训中心是个教育的地方，同时也是商业的地方，所以公司会考滤教学的同时也需要利润的平衡。这方面你应该知道，这是现实社会，公司不会去考滤亏本生意。难道有家公司会免费培训及1000元学三年的亏本培训吗？你做老板好吗？变得只能学习内容跟学费平衡，这应该没错吧。。

我们有三个月的课程也有一年的课程，是给他们去选择的，但也应该去想下，如果你是一个已经在外工作一段时间或一年或几年，你会选择多少时间的学习？要学好点，肯定跟费用正比及练习时间，脱产学习也是没收入的学习，你会选择多长时间学习？

我应该没看错，我指的工作经验是一年以上，好像这几年找我的人，大部份都是三年及以上的都有，但一年及没有一年的都有，但我们可以选择，为了学生好，我们会选择工作经验好的。让他学好更好的东西。

老师的观点：让学习学多点东西，学好点东西！
公司的观点：赚多点钱及不要亏！
你们可能的观点：把学生教得最好，完全可以独立工作。学费少点，公司赚少点，内容学多点，学好点。

社会是平衡的，只是怎样去平衡它而与。。。。

原帖由 陈静（男） 于 2005-11-4 00:53 发表
三个月时间，就算你有二十年经验，你能教好一个没模具任何经验的人多少内容？
培训就该是把它目前的技能提升，带他走进这行业，不可能把它带成月薪过万的高手。
但培训月薪过万不完全没可能，但也想你一句，你能 ...

楼主：我觉得你为人师表的观点根本就不对，而且是严重的原则、道德问题！看得出你的观念就是因为
学生没有交多少学费，时间又只是三个月，不可能让他们学得到太多的东西，所以就随便请几个人应付一下
学生。这不是明显的在敷衍学生吗？这是不负责人的问题！连你自己都觉得学不到太多的东西，又怎能给
学生信心呢？看来你的“我们只能给他毕业后基本能应付企业的工作的技术。”也要大打折扣！
我三年前都是在东莞混，当时最高工资有6K，也在抄数、设计工资做过，还认识不少这方面的人。我也
曾经带过人，三个月，如果是我全心全意带人的话我可以让他出去找到2K的工资的工作没问题，能让他
熟悉产品开发各阶段的工作。但如果不是至亲至故的话我不是随便带人的，因为要带好一个徒弟确实很累，
感觉比徒弟还要累，因为既然带了，就要把他带好，要尽心尽责啊。
“如果你真的是高手，三个月内那他能学到你一半的技术他已是学习高手，
但同时也代表你不高手。因为这样的话，他花半年到一年能把你十年经验学完，那他是高手，
你又是什么。。。。。。？”如果我的徒弟是这样的话，他也绝对不会说我不是高手的，相反他还会说我
是真正的高高手，是好老师！这也正是作为老师所应该追求的啊！
说句实在的，我觉得只有一年经验的人是不适合在培训中心作老师的，试问他能抓住工作中的重点、难点
的给学生传授吗？学生向他提问他都能作答吗？根据我的检验，刚工作的头一年基本上都是处于学徒学习的
阶段，很少能真正做事的，很多东西自己都还搞不懂！真的他怎样教学生啊？
我跟你说这些，并不是为了显示我有多高手？（其实我也只是中手），而是觉得作为老师的观念是不是
要改一改，“搞技术的有外行带路的吗？”是不是对学生的态度要负责点？在这样下去基业还不被智通
挤跨才怪呢？