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标题: 讨论一下学校教育CAD/CAM、数控加工得问题！ [打印本页]

作者: djkwlsy 时间: 2005-3-29 22:46
标题: 讨论一下学校教育CAD/CAM、数控加工得问题！
    去年举办得中国首界数控大赛上，使用得CAD/CAM平台是CAXA、加工系统是华中数控、FANUC系统。
    前天到上海人才市场上看招CAD/CAM得都是PRE/E、UG、CATIA得，好象没有见到招CAXA得？招数控操作工也都是FANUC、SIMENS、三菱系统。也没有见到招用华中数控的。
    这里学生、高手都比较多，大家都谈一下为什么会有这样得问题？
    我也是一名职业学校的老师，想听听各位专家的意见

作者: djkwlsy 时间: 2005-3-30 10:52
大家都来发表一下意见呀，特别是湖北的老乡！

作者: yylau 时间: 2005-3-30 11:07
这就是中国的教育.

这东西在现实工作工不怎么通用的,就在学校里教.搞得学生脱离实际

作者: cimtad 时间: 2005-3-30 11:35
这就是中国的教育...........................
  说的对!

作者: 风135 时间: 2005-3-30 12:15
是啊，这就是中国的教育！由其是在CAD/CAM、模具设计方面在学校学三年，不如在外面找个人代一年，不过在学样里上有文凭啊！现在中国还流行这个

作者: 稻草人 时间: 2005-3-30 12:31
唉......中国的教育啊!感触颇深.偶就是放弃了文凭(比较高级的那种)

作者: 剑侠 时间: 2005-3-30 12:33
哪确实是这样.
我也是一名学生,在学校学不到什么地西.

作者: caog 时间: 2005-3-30 12:34

作者: 1414114 时间: 2005-3-30 13:52
中国啊
没话说

作者: RRRQQQ 时间: 2005-3-30 14:30
没有文凭不好混啊
混了的又说没学到东西

作者: cadstudio 时间: 2005-3-30 14:44

稻草人 wrote:
唉......中国的教育啊!感触颇深.偶就是放弃了文凭(比较高级的那种)

有舍才有得，这就是舍得！

作者: djkwlsy 时间: 2005-3-30 14:45
多谢大家踊跃发言，能不能在建议一下现在中等职业教育的数控、模具专业应该怎么改才符合社会需要呀？

作者: cadstudio 时间: 2005-3-30 14:47
如果学习些没有用的东西，有点浪费时间。。。。。。浪费青春。。。。。。

作者: djkwlsy 时间: 2005-3-31 20:31
大家都来发表高见呀！

作者: wangjianbing 时间: 2005-3-31 20:39
基础设施和师次力量是主要的两个方面

作者: fzw6666 时间: 2005-3-31 21:16
偶的方法是精通PRO/E、熟练掌握UG和CATIA，这是用来对付找工作的，而在实际工作中用偶最厉害的软件让所有人都目瞪口呆，让所有的人都赞叹不已，那种感觉真是太妙了（而这时你绝对需要保守）。市场的三维CAD潮流不一定是对的，否则的话国内三维CAD软件的应用水平应该是相当高的，而现实是国内的三维CAD目前为止，在全国范围内根本就谈不上应用，这是不争的事实。而作为高校教师，本身就应该身怀绝技，而不是仅仅靠发表论文来显示自己成绩。随便举个例子，仅仅CAXA的各种绝密技巧，连许多CAXA内部的人自己都搞不清，更不用说很多高校教师了，这一点偶是非常清楚的，PRO/E就更不用说了，绝大多数教师和使用者仅仅停留在“皮毛”阶段，包括许多PRO/E的出书者，出的工程图例子竟然一个中国字都找不到。所以说如果在国内有真正“厉害”的教师，教出来的学生是不用找工作的，而是工作来找他。只可惜目前可能还没有。

作者: py134 时间: 2005-3-31 21:47

fzw6666 wrote:
偶的方法是精通PRO/E、熟练掌握UG和CATIA，这是用来对付找工作的，而在实际工作中用偶最厉害的软件让所有人都目瞪口呆，让所有的人都赞叹不已，那种感觉真是太妙了（而这时你绝对需要保守）。市场的三维CAD潮流不一定是对的，否则的话国内三维CAD软件的应用水平应该是相当高的，而现实是国内的三维CAD目前为止，在全国范围内根本就谈不上应用，这是不争的事实。而作为高校教师，本身就应该身怀绝技，而不是仅仅靠发表论文来显示自己成绩。随便举个例子，仅仅CAXA的各种绝密技巧，连许多CAXA内部的人自己都搞不清，更不用说很多高校教师了，这一点偶是非常清楚的，PRO/E就更不用说了，绝大多数教师和使用者仅仅停留在“皮毛”阶段，包括许多PRO/E的出书者，出的工程图例子竟然一个中国字都找不到。所以说如果在国内有真正“厉害”的教师，教出来的学生是不用找工作的，而是工作来找他。只可惜目前可能还没有。

拜这位老前辈！！！关注你的贴子很长时间了，真的应该以你为榜样，好好向你学习！！！
特别是自信！能和你交个朋友，指点我一下吗？我QQ：280018618或py134@163.com

作者: djkwlsy 时间: 2005-4-4 22:00
厉害的高水平教师就不会在学校了，你看现在清华大学出的书，照着书上的例题都做不出来。不象林清安的教材，通俗易学

作者: 闷人咖啡 时间: 2005-4-5 21:25

fzw6666 wrote:
偶的方法是精通PRO/E、熟练掌握UG和CATIA，这是用来对付找工作的，而在实际工作中用偶最厉害的软件让所有人都目瞪口呆，让所有的人都赞叹不已，那种感觉真是太妙了（而这时你绝对需要保守）。市场的三维CAD潮流不一定是对的，否则的话国内三维CAD软件的应用水平应该是相当高的，而现实是国内的三维CAD目前为止，在全国范围内根本就谈不上应用，这是不争的事实。而作为高校教师，本身就应该身怀绝技，而不是仅仅靠发表论文来显示自己成绩。随便举个例子，仅仅CAXA的各种绝密技巧，连许多CAXA内部的人自己都搞不清，更不用说很多高校教师了，这一点偶是非常清楚的，PRO/E就更不用说了，绝大多数教师和使用者仅仅停留在“皮毛”阶段，包括许多PRO/E的出书者，出的工程图例子竟然一个中国字都找不到。所以说如果在国内有真正“厉害”的教师，教出来的学生是不用找工作的，而是工作来找他。只可惜目前可能还没有。

吹牛不上税

作者: 闷人咖啡 时间: 2005-4-5 22:00

djkwlsy wrote:
   去年举办得中国首界数控大赛上，使用得CAD/CAM平台是CAXA、加工系统是华中数控、FANUC系统。
   前天到上海人才市场上看招CAD/CAM得都是PRE/E、UG、CATIA得，好象没有见到招CAXA得？招数控操作工也都是FANUC、SIMENS、三菱系统。也没有见到招用华中数控的。
   这里学生、高手都比较多，大家都谈一下为什么会有这样得问题？
   我也是一名职业学校的老师，想听听各位专家的意见

和你同行

有人说教师就得多少多少厉害
那是空话，不切实际
在这种环境下怎么可能成高手呢？
再说也没必要
你也知道咱们学生的基础如何
能打下个扎实的基本功已经相当不错了
而又有几个学生是爱好学习的？有高手也白搭
职校的学生就业得靠技能
当然得看外面的实际情况
但别看那些要求太高、收入也很高的
咱们的学生没那水平
也没那师资、条件

介绍一下上海高级技校的做法：
在校生只学手工编程，学校有正版的CIMATRON，但学生不学
工作后有些经验了，可以回校培训

靠学，是学不出高级工的，有个中级工都相当不错了，技师就更别说了
现在的证书水份太多

作者: 闷人咖啡 时间: 2005-4-5 22:09
至于软件，有地域区别，得看你那儿的具体情况
在浙江
台州地区UG用得很广，学校教PRO/E，那儿来的学生他不想学，他们第一步总是为找工作考虑
又如宁波地区，CAM软件基本是CIMATRON的天下，如果学了MASTERCAM，学生回去了找不到工作
选软件不能一厢情愿

作者: liuls 时间: 2005-4-5 22:27
数控大赛我班上有几个参加了,国家为什么选用CAXA,我想是有他的道理的,从民族的角度出发,当然是扶持中国正版软件的推广,当然现在用CAXA的人还是很少的,正所谓冰冻三尺非一日之寒,国家还要考虑到未来,不可能中国人永远用外国的,.
   另,大赛上规定也可以是UG PROE等等,但必须是正版的,但是你说正版的.........唉!!!!

作者: asdf168 时间: 2005-4-5 22:42

djkwlsy wrote:
厉害的高水平教师就不会在学校了，你看现在清华大学出的书，照着书上的例题都做不出来。不象林清安的教材，通俗易学

      有道理，我就买了一些这样的书，现搁在那。

作者: lxk1984 时间: 2005-4-5 23:14
是呀﹐我也是學生﹐

作者: lxk1984 时间: 2005-4-6 00:22
是呀﹐不知道位什么這次數控大賽選用CAXA﹐福建省賽是在我公司舉行的﹐可惜那時我剛到公司一個月沒機會參賽﹐可我還是覺的在學校學的太少﹐不足已道﹐學校一般注重理論綜合﹐而工作了﹐卻能用多少呢?浪費時間﹐我覺得還是在軟體上注重點比什么都好﹗我只是隨便頂一下了

作者: djkwlsy 时间: 2005-4-9 23:21
建议各软件公司向学校免费赠送软件，相当与帮他们做广告了

作者: 大草原 时间: 2005-4-10 17:03
fzw6666 wrote:
偶的方法是精通PRO/E、熟练掌握UG和CATIA，这是用来对付找工作的，而在实际工作中用偶最厉害的软件让所有人都目瞪口呆，让所有的人都赞叹不已，那种感觉真是太妙了（而这时你绝对需要保守）。市场的三维CAD潮流不一定是对的，否则的话国内三维CAD软件的应用水平应该是相当高的，而现实是国内的三维CAD目前为止，在全国范围内根本就谈不上应用，这是不争的事实。而作为高校教师，本身就应该身怀绝技，而不是仅仅靠发表论文来显示自己成绩。随便举个例子，仅仅CAXA的各种绝密技巧，连许多CAXA内部的人自己都搞不清，更不用说很多高校教师了，这一点偶是非常清楚的，PRO/E就更不用说了，绝大多数教师和使用者仅仅停留在“皮毛”阶段，包括许多PRO/E的出书者，出的工程图例子竟然一个中国字都找不到。所以说如果在国内有真正“厉害”的教师，教出来的学生是不用找工作的，而是工作来找他。只可惜目前可能还没有。

这位先生,你得学会学识.

作者: 大草原 时间: 2005-4-10 17:05
fzw6666 wrote:
偶的方法是精通PRO/E、熟练掌握UG和CATIA，这是用来对付找工作的，而在实际工作中用偶最厉害的软件让所有人都目瞪口呆，让所有的人都赞叹不已，那种感觉真是太妙了（而这时你绝对需要保守）。市场的三维CAD潮流不一定是对的，否则的话国内三维CAD软件的应用水平应该是相当高的，而现实是国内的三维CAD目前为止，在全国范围内根本就谈不上应用，这是不争的事实。而作为高校教师，本身就应该身怀绝技，而不是仅仅靠发表论文来显示自己成绩。随便举个例子，仅仅CAXA的各种绝密技巧，连许多CAXA内部的人自己都搞不清，更不用说很多高校教师了，这一点偶是非常清楚的，PRO/E就更不用说了，绝大多数教师和使用者仅仅停留在“皮毛”阶段，包括许多PRO/E的出书者，出的工程图例子竟然一个中国字都找不到。所以说如果在国内有真正“厉害”的教师，教出来的学生是不用找工作的，而是工作来找他。只可惜目前可能还没有。

这位先生,你得学会尊重学识.

作者: djkwlsy 时间: 2005-4-10 22:50
精通PRO/E、熟练掌握UG和CATIA.不知道有多少人能做到呀，能做到这些的恐怕不多吧，反正我是只会UG

作者: djkwlsy 时间: 2005-4-10 22:53
现在好多学校学数控、模具的学生都没听过UG、CATIA，一般学校都是ACAD、CAXA有PRO/E的都不错了“偶的方法是精通PRO/E、熟练掌握UG和CATIA，这是用来对付找工作的”，怎么才能做到呀

作者: ncwf 时间: 2005-4-17 22:05
我是搞数控编程及操作的,有一点,在数控机床制造厂出的机床大多数是国外的操作系统,很少用国产的,我用的操作系统是西门子840di,去年机床改造时换上的.去年进了一台落地铣,系统是发拉克的.用户在选型时指定的.另外,我们这里来了二批技校生(CAM),都走了.钱....

作者: sunliuhui 时间: 2005-4-17 22:32
偶的方法是精通PRO/E、熟练掌握UG和CATIA，这是用来对付找工作的，而在实际工作中用偶最厉害的软件让所有人都目瞪口呆，让所有的人都赞叹不已，那种感觉真是太妙了（而这时你绝对需要保守）。市场的三维CAD潮流不一定是对的，否则的话国内三维CAD软件的应用水平应该是相当高的，而现实是国内的三维CAD目前为止，在全国范围内根本就谈不上应用，这是不争的事实。而作为高校教师，本身就应该身怀绝技，而不是仅仅靠发表论文来显示自己成绩。随便举个例子，仅仅CAXA的各种绝密技巧，连许多CAXA内部的人自己都搞不清，更不用说很多高校教师了，这一点偶是非常清楚的，PRO/E就更不用说了，绝大多数教师和使用者仅仅停留在“皮毛”阶段，包括许多PRO/E的出书者，出的工程图例子竟然一个中国字都找不到。所以说如果在国内有真正“厉害”的教师，教出来的学生是不用找工作的，而是工作来找他。只可惜目前可能还没有。

前辈，有没有时间来教教我，你的帖子我看过后很有感触啊！我现在再学
ＰＲＯ／Ｅ还是初学者，很需要友人来指导．我的ＱＱ是２７２９５８３０４
或sunkailuan@eyou.com多谢了啊

作者: 翱捷培训 时间: 2005-4-17 23:30
学生多半在学校是没能感受到进入社会后的压力的......所以，自学的动力本就无从谈起的。在我们这里，有一种政府推广的实训模式，就是学生或其他没有工作的，可以申请去一些好的公司，厂家实习一周等，所有费用是政府补贴的。不过我还是觉得学生在校期间就直接进入实训状态，有个明确的项目给他操练，则又能提高技术水准，还能赚钱提升自己的生活水准，肯定效果很好的。但这些社会上的项目，学校可以通过自身的优势去获得的，问题是谁愿意如此敬业那？

作者: huahua775 时间: 2005-4-18 09:07
老师们只会讲一堆废话,说到最后他会说发展太快自己也不明白的

作者: djkwlsy 时间: 2005-4-18 17:37
哪位高手能带带呀，我今年就是专门来学习模具设计、CAM、数控技术的，现在UG建模、UGCAM已经差不多了，模具设计还不行呀，UG模具设计的书学完了只能做简单的分模，复杂的分不了。
那样怎么教学生呀！！！会骂我的

作者: cadman 时间: 2005-4-18 17:41
为什么不在学校就给他们机会学习工作经验？我想还是一个教学策略问题。

作者: djkwlsy 时间: 2005-4-18 21:02
如果让你带3、5个学生可能可以带的很好，可是要是带30、50个呢，而有没有足够多的设备实习呢？

作者: huangyongqing 时间: 2005-4-21 13:46
厉害的高水平教师就不会在学校了，你看现在清华大学出的书，照着书上的例题都做不出来。不象林清安的教材，通俗易学
             

感受皯深!!!!~~~~~~~~~~~~~~~~~~

作者: zhouhui885 时间: 2005-4-21 20:46
顶

作者: designer1975 时间: 2005-4-21 23:19
不要怪老师,自己多努力吧!老师领进门,修行在个人.艺无止境!
如果学生不能超越老师才是教育的最大失败.

作者: cadman 时间: 2005-4-22 12:52
你这局话在理,对老师如果对技术太过高要求就会本模倒置,但老师要有责任感,诲人不倦,要授人以渔.
另外就是学校的教学培养方向, 培养什么类型的人才就需要响应水平的教师.

作者: idkdg 时间: 2005-5-6 14:15
我觉得大家再这里
讨论这个问题有什么意义吗
中国的背景和中国所处的时代
决定了中国目前的大环境
大家觉得靠我们几个人的力量能改变的了什么吗
大家总是埋怨自己所处的环境
能解决问题吗
关键还是要提高自己的内功
使自己容入这个社会
自己才有发展
社会才有发展

作者: yylau 时间: 2005-5-6 16:54
怎么会啊.只要你的比赛是全国性的,也就是有权威的
可以和PRO/E UG  MASTERCAM等等软件商协商的,由他们提供比赛的软件

一个可以宣传,再说这个软件也不是卖给你的啊.....

国内的软件商就知道找关系去推销.那些做官的,反正有好处,管你是什么垃圾.,也指定用这个------还冠以:支持国货的美名....

作者: kevin 时间: 2005-5-13 13:51
大学教育基础理论知识而已。
本身并没有什么错。
需要利用这些知识举一反三。
大学生最重要的是学习的能力。
什么都要人教吗？

CAD/CAM只是工具而已。在大学里肯定不需要教。
当然，个别人有兴趣可以选修。

自身的不断学习才最重要！

作者: 一年比一年好 时间: 2005-5-14 00:22
我认为不管黑猫还是白猫抓住老鼠的就是好猫

作者: 一年比一年好 时间: 2005-5-14 00:23
什么软件好用就用什么软件不要去理回那个国家出的

作者: wangwei71911 时间: 2005-5-14 04:08
哎
    职业学校有什么好谈的啊！现在的职业学校就是那种垃圾了哦。（声明一下哈我是已经毕业的职校生哈）不是我看不起它，而是现在出来以后的现实如此，学校没东西可以教哦。从那里出来的学生都几乎出来不能工作，

作者: 3951 时间: 2005-5-14 12:01
看一看高等教育出版社的书就知道了
职业学校连一个懂行的都没有悲哀！

作者: djkwlsy 时间: 2005-5-14 15:01
      本来想做模具设计，先在高手那里学的UG编程和简单造型，然后看看清华大学出的UG编程、造型、工业设计的书讲的都很浅，而且按照书上的步骤好多都做不出来。
      模具设计的一本书学完了，还是什么都不会做。出书的人肯定没有亲自做过模具，模具设计的还不如我听高手讲了3个小时的课---------无语
      后来编程时遇到清华大学毕业的在通用公司的高材生做的造型，那些面真是一个字------烂
     

作者: yangqiwu110 时间: 2005-5-14 15:22
  教育于应用脱节了
误人子弟

作者: guangdongniu 时间: 2005-5-14 16:51
学校没有把理论很好地运用到实际当中

作者: 3951 时间: 2005-10-21 06:34
ding

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